Письменский Сергей Викторович
Текущее место работы:
ФГБУ «НМИЦ АГП им. В.И. Кулакова» Минздрава России

Текущая должность:
Врач анестезиолог-реаниматолог, заведующий учебной частью кафедры анестезиологии и реаниматологии

Образование:
  • 2006 г. — факультет фундаментальной медицины МГУ имени М.В. Ломоносова, специальность «Лечебное дело» (диплом с отличием);
  • 2006 г. — факультет педагогического образования МГУ имени М.В. Ломоносова, квалификация «Преподаватель высшей школы»;
  • 2008 г. — ординатура по специальности «Анестезиология-реаниматология», НИИ скорой помощи им. Н.В. Склифосовского;
  • 2023 г. — профессиональная переподготовка по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье»;
  • 2024 г. — высшая квалификационная категория.

Место нахождение:
Москва и Московская область
Основной карьерный трек:
Клиническая медицина, организация здравоохранения, медицинское образование.

Зоны компетенции/знаний:
  • Анестезиология и реаниматология, в том числе акушерская анестезиология и кардиореанимация;
  • Организация здравоохранения и управление медицинскими процессами;
  • Медицинское образование, наставничество и симуляционное обучение;
  • Научно-исследовательская деятельность, подготовка публикаций и академических документов;
  • Организация научно-образовательных мероприятий и профессиональных конференций;
  • Аудит медицинских организаций и оценка эффективности оказания неотложной помощи;
  • Телемедицинские консультации и развитие просветительских проектов.

Информация о ключевых достижениях и реализованных проектах:
  • Многолетний опыт клинической работы в федеральном медицинском центре;
  • Организация Всероссийского образовательного конгресса «Анестезия и реанимация в акушерстве и неонатологии» (АРАН);
  • Сертифицированный инструктор Европейского совета по реанимации (ERC), проведение тренингов по базовой и расширенной сердечно-лёгочной реанимации;
  • Участие в разработке и тестировании медицинских симуляторов совместно с компанией «Эйдос»;
  • Проведение образовательных мастер-классов и аудитов в медицинских организациях;
  • Участие в реализации проекта «Цифровая экосистема спасения „Секунды жизни“» на платформе Добро.рф;
  • Подготовка студентов к научным конференциям, публикационной деятельности и сопровождение научно-исследовательских проектов.

Отраслевой и карьерный опыт:
Клиническая практика в области анестезиологии и реаниматологии. Организация образовательного процесса, преподавание, подготовка и аттестация ординаторов.
Научное сопровождение студентов: от выбора темы исследования и разработки плана работы до подготовки публикаций, выступлений на конференциях и оформления академических документов.
Опыт организации образовательных мероприятий, взаимодействия с экспертами и рецензентами, координации медицинских, волонтёрских и просветительских проектов.

О себе:
Для меня важно, чтобы знания не оставались только на бумаге, а приносили реальную пользу людям. Работа в медицине критических состояний научила меня быстро принимать решения, ценить время и постоянно совершенствоваться.
Особое место в моей профессиональной жизни занимает образование. Мне интересно делиться практическим опытом, развивать симуляционные технологии и помогать будущим коллегам находить свой путь в медицине и науке.
В свободное время люблю путешествовать, интересуюсь спортом, особенно хоккеем и футболом, и уделяю время самообразованию.

С какими запросами студентов интересно работать:
  • Карьерное развитие: Помощь в построении успешной карьеры в медицинской сфере, выбор направления и возможностей роста;
  • Осознанность в выборе профессии: Помощь в подтверждении правильности выбора специальности и профессионального пути;
  • Work-life balance: Советы по балансировке профессиональной жизни с личной, избегая перегрузки и выгорания;
  • Самореализация в медицине: Как реализовать себя в медицине и найти удовлетворение в профессии;
  • Профессиональный путь в клинической и научной сфере: Как совместить или выбрать между клинической практикой и научной деятельностью;
  • Профессиональный путь в управленческой сфере: Как развиваться в медицинской администрации или руководящих позициях;
  • Траектория обучения по специальности: Как эффективно спланировать процесс обучения для достижения профессиональных целей;
  • Освоение soft skills: Развитие коммуникативных, лидерских и других ключевых навыков для работы с коллегами и пациентами;
  • Подготовка к ординатуре: Помощь в выборе программы ординатуры и советы по успешному поступлению;
  • Как избежать профессионального выгорания: Стратегии поддержания ментального здоровья и энергии;
  • Развитие лидерских качеств: Как стать эффективным лидером в медицинской команде;
  • Научные публикации и участие в конференциях: Руководство по исследовательской работе и участию в научных мероприятиях;
  • Эффективное управление временем: Как планировать время между учёбой, работой и личной жизнью;
  • Поиск работы и создание резюме: Помощь в трудоустройстве, составлении резюме и прохождении интервью;
  • Психологическая устойчивость: Поддержка в развитии устойчивости к эмоциональным и психологическим нагрузкам в медицине;
  • Как справляться с перегрузом во время обучения: Стратегии для управления стрессом и интенсивной нагрузкой в процессе учёбы;
  • Как расставить приоритеты в обучении: Советы по определению ключевых областей для фокусировки усилий и времени;
  • Совмещение практики и обучения: Как эффективно комбинировать практическую деятельность с учебным процессом для максимальной отдачи;
  • Профессиональный путь в индустрии и бизнесе.

Стиль менторства:
  • Наставничество: Опытный наставник, который направляет и поддерживает;
  • Доминирующе-ведущий: Активная и директивная позиция, контроль процесса развития;
  • Партнерский: Взаимодействие на равных, совместное определение целей;
  • Трансформационный: Акцент на личностном росте и развитии менти;
  • Ситуационный: Адаптация типа менторства к конкретной ситуации;
  • Поддерживающий: Создание безопасной и доверительной атмосферы;
  • Вдохновляющий: Мотивация и вдохновение на достижение высоких результатов;
  • Вызывающий: Постановка сложных задач и вызовов для стимулирования развития.

Тип коммуникации:
  • Онлайн-встречи;
  • Личные встречи;
  • Письменная обратная связь;
  • Телефонные звонки при необходимости.
Made on
Tilda