Информация о ключевых достижениях, карьере, успешных проектов:
научный сотрудник детского отделения опухолей ФГБУ «НМИЦ эндокринологии» Минздрава России (работаю в отделении с 2009 г, после окончания в ЭНЦ ординатуры и аспирантуры). Опубликовано более 40 работ в отечественной и зарубежной печати, регулярно выступаю на конференциях.
С 2014 г - координатор благотворительной программы "Альфа-Эндо».
С 2021 г - эксперт по гипофизарному нанизму Минздрава России.
С 2023 г - эксперт фонда "Круг добра".
Член международных профессиональных сообществ: ESPE (European Society for Paediatric Endocrinology), ESE (European Society of Endocrinology), ENDO (Endocrine Society).

О себе:
Очень люблю быть в курсе событий и новинок в свой сфере (искать информацию/обмениваться/общаться), люблю оперу (но любовь началась недавно, я дилетант), люблю ездить в командировки, люблю в качестве отдыха читать нон-фикшн (биографии/мемуары/научпоп) и young adult фэнтези.

Зоны компетенции/знаний:
детская эндокринология, орфанные заболевания, благотворительная помощь

Отраслевой опыт:
Детский эндокринолог, кандидат медицинских наук.
В сферу научно-практических интересов входит диагностика (в том числе молекулярно-генетическая) и лечение редких заболеваний эндокринной системы у детей (деятельность преимущественно в рамках госзаданий).

Карьерный опыт:
С 2009 года по настоящее время работаю в Институте детской эндокринологии ФГБУ «НМИЦ эндокринологии» Минздрава России, в настоящее время - в.н.с., детский эндокринолог.
C 2018 года по настоящее время - доцент кафедры детской эндокринологии-диабетологии ФГБУ «НМИЦ эндокринологии» Минздрава России.
Совмещаю практическую, научную и педагогическую деятельность.

В чем Вы себя считаете экспертом (кроме основной профессии):
Поиск медицинской информации, координационная деятельность, обучение (планирование, составление программ)

С какими студентами интересно работать:
С креативными и с нестандартным мышлением
Нуждающиеся в поддержке и наставничестве

Темы и проекты, которые хотелось бы развивать со своими учениками:
Если ученикам будет интересна сфера детской эндокринологии (весьма узкая) - буду рада, это очень увлекательная область. Буду не менее рада участвовать в развитии молодого специалиста/студента - который в самом начале пути и все пробует понемногу.

С какими запросами студентов интересно работать:
Интересны запросы на знакомство с практической деятельностью (и сочетания практической деятельности с научной). В принципе, буду рада любому формату общения - для меня это новый опыт.

Стиль менторства:
Наставничество: Опытный наставник, который направляет и поддерживает
Трансформационный: Акцент на личностном росте и развитии менти
Ситуационный: Адаптация типа менторства к конкретной ситуации
Поддерживающий: Создание безопасной и доверительной атмосферы
Вдохновляющий: Мотивация и вдохновение на достижение высоких результатов

Тип коммуникации:
Регулярные онлайн встречи
Периодические письма с обратной связью
Телефонные звонки при необходимости
Личные встречи

Типы людей, подходящие под стиль менторства и опыта:
Молодые специалисты: нуждаются в поддержке и руководстве на старте карьеры
Специалисты узкого профиля: желают углубить свои знания и навыки в конкретной области
Выпускники, находящиеся в переходный период: ищут новое направление в медицинской сфере или рассматривают альтернативные карьерные пути

Есть ли что-то еще, что вы хотели бы рассказать о себе?
Мне довольно сложно долго вести телефонные беседы, в формате общения хотела бы их сочетать по возможности с перепиской/личными встречами.