Наличие научной степени
кандидат наук

Наличие научного звания
-

Информация о ключевых достижениях, карьере, успешных проектов:
Немного о карьере: в 22 года окончила с отличием ФФМ МГУ, поступила на бюджет в ординатуру по патологической анатомии и параллельно на 0,5 ставки работала младшим научным сотрудником в НИИ морфологии человека им. ак. А.П. Авцына (с 2022 года структурное подразделение ГНЦ ФГБНУ РНЦХ им.акад. Б.В. Петровского).
Работала врачом-патологоанатомом в ГКБ №31 ДЗМ. Далее ушла в декрет на один год. С 26 лет (в 2019 году) работаю ученым секретарем НИИ морфологии человека им. ак. А.П. Авцына.
Защитила кандидатскую диссертацию в 28 лет.
Успешными проектами с административной стороны считаю усовершенствование системы стимулирующих выплат научным сотрудникам на основании публикационной активности и других достижений.
Впервые предложила и полностью организовала работу по участию нашего Института во Всероссийском фестивале науки 0+. Занималась как составлением программы и регистрацией, таки рекламой мероприятия, а также сама читала научно-популярные лекции.
В науке - являюсь соавтором более 30 научных публикаций в ведущих рецензируемых научных изданиях, имею 5 патентов на изобретения (тематика - предраковые поражения толстой кишки, акушерство и гинекология).

О себе:
Мне близка позиция, что стакан наполовину полон. Стараюсь в любой ситуации видеть сначала позитивные моменты. Однако всегда очень реалистично подхожу к любым жизненным ситуациям. Стараюсь видеть проблему масштабно и понимать ее с разных сторон. Считаю, что практически нет нерешаемых проблем.
Считаю, что очень важен постепенный карьерный рост, что не надо сразу хотеть чего-то очень большого, если Вы не супер талант. И не надо этого бояться или стесняться.
О себе могу сказать, что я из достаточно простой семьи, где родители не врачи и не ученые. Из простого района города Москвы, простой школы. Это помогает мне оставаться доброй, честной, отзывчивой. Я первая, кто пошел в эту область, у меня не было поддержки и знания изнутри профессии. Все проходила сама и постепенно.
Поэтому с большой радостью хочу стать наставником для ребят, которые оказываются в такой же ситуации.
Главное в жизни - все равно семья. Я замужем (муж не врач, может для кого-то будет важно), у меня две дочки (7 лет и 1 годик).
В людях очень ценю честность, ответственность, порядочность и позитив.
Хобби.
Люблю спорт - фигурное катание, сноуборд, волейбол, футбол и другие виды. Профессионально ничем не занимаюсь.
Люблю шить и рисовать. Увлекаюсь модой.

Основной карьерный трек
Наука

Отраслевой и карьерный опыт:
Врач-патологоанатом
Научный сотрудник
Ученый секретарь Института

В чем Вы себя считаете экспертом:
В медицине и науке на данный момент - заболевания женской репродуктивной системы, женское бесплодие.
В административной работе - подготовка диссертационных работ и сбор документов, подготовка отчетов организации по выполнению госзаданий, работа в большом коллективе, популяризация науки.

С какими запросами студентов интересно работать:

• Осознанность в выборе профессии: Помощь в подтверждении правильности выбора специальности и профессионального пути
• Work-life balance: Советы по балансировке профессиональной жизни с личной, избегая перегрузки и выгорания
• Профессиональный путь в клинической и научной сфере: Как совместить или выбрать между клинической практикой и научной деятельностью
• Траектория обучения по специальности: Как эффективно спланировать процесс обучения для достижения профессиональных целей
• Подготовка к ординатуре: Помощь в выборе программы ординатуры и советы по успешному поступлению
• Научные публикации и участие в конференциях: Руководство по исследовательской работе и участию в научных мероприятиях
• Эффективное управление временем: Как планировать время между учёбой, работой и личной жизнью
• Как справляться с перегрузом во время обучения: Стратегии для управления стрессом и интенсивной нагрузкой в процессе учёбы
• Как расставить приоритеты в обучении: Советы по определению ключевых областей для фокусировки усилий и времени

Стиль менторства:
Наставничество: Опытный наставник, который направляет и поддерживает
Ситуационный: Адаптация типа менторства к конкретной ситуации
Поддерживающий: Создание безопасной и доверительной атмосферы

Тип коммуникации:
Личные встречи

Есть ли что-то еще, что вы хотели бы рассказать о себе?
Увлекалась хирургией. 4 года была в хирургическом кружке ФФМ МГУ и участвовала в олимпиадах.